FMUSER ווירעלעסס יבערשיקן ווידעא און אַודיאָ מער גרינגער!
es.fmuser.org
it.fmuser.org
fr.fmuser.org
de.fmuser.org
af.fmuser.org -> אפריקאנס
sq.fmuser.org -> אַלבאַניש
ar.fmuser.org -> אַראַביש
hy.fmuser.org -> ארמאניש
az.fmuser.org -> אַזערביידזשאַניש
eu.fmuser.org -> באַסקיש
be.fmuser.org -> בעלאָרוסיש
bg.fmuser.org -> בולגאַריש
ca.fmuser.org -> קאַטאַלאַניש
zh-CN.fmuser.org -> כינעזיש (סימפּליפיעד)
zh-TW.fmuser.org -> כינעזיש (טראַדיציאָנעל)
hr.fmuser.org -> קראָאַטיש
cs.fmuser.org -> טשעכיש
da.fmuser.org -> דאַניש
nl.fmuser.org -> האָלענדיש
et.fmuser.org -> עסטיש
tl.fmuser.org -> טאַגאַלאָג
fi.fmuser.org -> פֿיניש
fr.fmuser.org -> פראנצויזיש
gl.fmuser.org -> גאליציאנער
ka.fmuser.org -> גרוזיניש
de.fmuser.org -> דייַטש
el.fmuser.org -> גריכיש
ht.fmuser.org -> Haitian Creole
iw.fmuser.org -> העברעיש
hi.fmuser.org -> הינדיש
hu.fmuser.org -> אונגעריש
is.fmuser.org -> איסלענדיש
id.fmuser.org -> אינדאָנעזיש
ga.fmuser.org -> איריש
it.fmuser.org -> איטאַליעניש
ja.fmuser.org -> יאַפּאַניש
ko.fmuser.org -> קאָרעיִש
lv.fmuser.org -> לעטיש
lt.fmuser.org -> ליטוויש
mk.fmuser.org -> מאַקעדאניש
ms.fmuser.org -> מאַלייַיש
mt.fmuser.org -> מאלטעזיש
no.fmuser.org -> נאָרוועגיש
fa.fmuser.org -> פּערסיש
pl.fmuser.org -> פויליש
pt.fmuser.org -> פּאָרטוגעזיש
ro.fmuser.org -> רומעניש
ru.fmuser.org -> רוסיש
sr.fmuser.org -> סערביש
sk.fmuser.org -> סלאָוואַקיש
sl.fmuser.org -> סלאוועניש
es.fmuser.org -> שפּאַניש
sw.fmuser.org -> סוואַהילי
sv.fmuser.org -> שוועדיש
th.fmuser.org -> טייַלענדיש
tr.fmuser.org -> טערקיש
uk.fmuser.org -> אוקראיניש
ur.fmuser.org -> אורדו
vi.fmuser.org -> וויעטנאַמעזיש
cy.fmuser.org -> וועלש
yi.fmuser.org -> ייִדיש
די ינטעראַקטיוו לעבן בראָדקאַסט ינוואַלווז די סערווער, לערער קליענט, יאָס / אַנדרויד תּלמיד קליענט און וועב / וואַפּ תּלמיד קליענט. דער אַרטיקל פאָוקיסיז אויף די ינטעראַקשאַן פּראָצעס פון Maimai, די פּלאַן פון Maimai מאָדולע אויף די פראָנט-סוף און די פּלאַן פון ינטעראַקטיוו און שמועס קאַמפּאָונאַנץ אויף די פראָנט-סוף. צוליב די רעאַליזיישאַן פון די שמועס פונקציע פון די שמועס פּלאַץ זיך, ווייַל די אַקסעס צו די Yunxin IM SDK איז מערסטנס איינגעזען דורך די אַפּי רופן פּעקל, איך וועל נישט גיין אין פרטים.
איידער איר פּלאַן דעם סיסטעם, ערשטער דאַרפֿן צו באַטראַכטן די פאלגענדע פֿראגן:
• באדערפענישן דעפֿיניציע און פונקציע אָפּטייל פון יעדער סוף, ווי יעדער סוף ינטעראַקץ
• העסקעם צווישן יעדער סוף
• דער קליענט בעט דעם מיקראָפאָן און דעם לערער צו באקומען
• סינטשראָניזאַטיאָן פון ינטעראַקטיוו אינפֿאָרמאַציע נאָך דער קליענט קומט די ינטעראַקטיוו לעבן בראָדקאַסט פּלאַץ
מיט די אויבן פֿראגן, לאָזן אונדז ערשטער סאָרט די סערוויסעס וואָס מיר קענען פאַרלאָזנ אויף. די פאלגענדע סערוויסעס צוגעשטעלט דורך NetEase Cloud זענען געוויזן אין די פיגור אונטן. קאַמביינד מיט די פּלאַן פון אונדזער אייגענע סיסטעם רעקווירעמענץ, מיר קענען געשווינד ויסשטימען די פאַנגקשאַנז פון ים און ינטעראַקטיוו לעבן בראָדקאַסט.
• יונקסין ים דינסט פּראָווידעס אַ גאַנץ שטעלן פון יקערדיק רעגע מעסידזשינג קייפּאַבילאַטיז, וואָס קענען געשווינד ויסשטימען רעגע מעסידזשינג און פאַקטיש-צייט נעץ קייפּאַבילאַטיז אין די אייגענע אַפּלאַקיישאַנז פון די פאַרנעמונג.
• Yunxin ס ינטעראַקטיוו לעבן בראָדקאַסט פונקציע שטיצט פאַקטיש-צייט ינטעראַקשאַן צווישן די באַלעבאָס און די וילעם.
פראַמעוואָרק
אונדזער יקערדיק באדערפענישן זענען דער הויפּט די פאלגענדע דריי טיילן:
1. סטודענטן אַרייַן די שמועס פּלאַץ אויף די אַפּ קליענט און קענען אָנהייבן אַ בעטן פֿאַר ווייץ.
2. פֿון דער לערער זייַט, איר קענט אַפּפּראָוועד אָדער אָפּוואַרפן די בקשה פון דעם תּלמיד;
3. נאָך דעם ווי דער לערער איז מסכים צו דער בקשה פון אַ תּלמיד, דער תּלמיד קען אַרייַן די לעבן בראָדקאַסט פּלאַץ צו ינטעראַקט.
קאַמביין די באדערפענישן און סאָרט אויס די פאלגענדע יקערדיק מיקראָפאָן בעטן, קשר מיקראָפאָן און ינטעראַקטיוו פּראַסעסאַז, ווי געוויזן אין די פיגורע אונטן. פאַרשידענע סטיילז פון דאַטן לויפן פאָרשטעלן פאַרשידענע אַגרימאַנץ.
דאָ זענען עטלעכע נאָך קאַנסעפּס:
1. די סדק פון דעם קליענט יונקסין ים, דער קליענט סענדז פּ 2 פּ אַרטיקלען צו די לערער דורך יונקסין ים
2. קליענט ינטעראַקטיוו לעבן בראָדקאַסט סדק, קליענט קאַנעקץ צו ינטעראַקטיוו לעבן בראָדקאַסט
3. יונקסין סדק אויף די לערער סוף, אָננעמען פּ 2 פּ אַרטיקלען
4. לערער-סוף ינטעראַקטיוו לעבן בראָדקאַסט סדק, ינטעראַקט מיט קליענט-זייַט לעבן בראָדקאַסט
5. די SDK פון Yunxin IM אויף די וועב, שיקט און ריסיווינג אַרטיקלען
6. קאַסטאַמייז די אָנזאָג, און די דאַטן סטרוקטור פון דער אָנזאָג געשיקט דורך יעדער סוף
פּלאַן און ימפּלאַמענטיישאַן
ימפּלעמענטאַטיאָן דער אָפּטיילונג דער הויפּט ינטראַדוסיז די ימפּלאַמענטיישאַן פון די לערער קליענט און די וועב / וואַפּ תּלמיד קליענט דערמאנט אין די איבערבליק פון די פריערדיקע אָפּטיילונג. דער הויפּט כולל די פאלגענדע טיילן: פּראָצעס ראַפינירטקייַט, לערער ים מאָדולע, וועב תּלמיד וואָקזאַל מאָדולע, קאַנפיגיעריישאַן, אַדוואַנטידזשיז און יגזיסטינג פּראָבלעמס.
פּראָצעס ראַפינירטקייַט
ערשטער, לאָזן אונדז באַקענען די סוף פון די לערער און מאַכן סאַפּלאַמענטערי דערקלערונגען צו עטלעכע פון די דעטאַילס אין די סדר פון די נומערן אין די פיגור אונטן. די לערער זייַט האט צוויי הויפּט פּאַרץ, איינער איז געבוירן, וואָס איז גערופֿן לערער ס געבוירן אין דעם אַרטיקל, און די אנדערע איז אַ וועב בלאַט, וואָס איז גערופן לערער ים אין דעם אַרטיקל. די לערער געבוירן און IM מלל יבערגעבן דורך jsbridge און מנהג אַרטיקלען.
ערשטער פון אַלע, סאָרט אויס די דזשסברידגע קאָמוניקאַציע צווישן לערער געבוירן און לערער ים ווי גייט:
-notifyQueueChange
-notifyVolume
-notifyCustomMsg
-טשעקקופּדאַטע
-notifyLiveStatus
קאַמביין די אויבן לויפן טשאַרט און מאַכן אַ דיטיילד באַשרייַבונג פון דעם פּראָצעס:
1. קליענט יניטיאַליזאַטיאָן
יעדער סוף באקומט אַ יונאַפייד שמועס פּלאַץ אַדרעס דורך ריקוועסטינג די סערווער
2. לערער יניטיאַליזאַטיאָן
נאָך דעם וואָס דער IM פון די לערער איז ינישיייטיד, עס באקומט די שמועסן פּלאַץ אַדרעס דורך די סערווער בעטן (getPresenterLiveInfo), באקומט די שמועס פּלאַץ סינגלעטאָן, ינפאָרמז די לערער אַז די געבוירן שמועס פּלאַץ איז גרייט און באקומט די ינטעראַקטיוו לעבן בראָדקאַסט דאַטן.
3. דער פּראָצעס פון ינווייטינג ווייץ
• דער קליענט שיקט אַ p2p אָנזאָג צו די לערער געבוירן. דער לערער געבוירן ניצט jsbridge צו רופן די notifyCustomMsg פון די IM לערער, און דער IM IM דערהייַנטיקן די ווארטן ריי פֿאַר די Mai בעטן אַז עס איז מיינטיינד.
• די IM פון די לערער קליקס צו שטימען אָדער אָפּוואַרפן, און די לערער ס געבוירן איז נאָוטאַפייד דורך אַ אָנזאָג, און דער לערער ס געבוירן ינפאָרמז דער קליענט פון די בעטן דורך פּ 2 פּ.
• דער קליענט ניצט די ינטעראַקטיוו לעבן בראָדקאַסט סדק, קאַנעקץ די מיקראָפאָן צו די לעבן צימער און סענדז אַ אָנזאָג צו די לערער געבוירן דורך די ינטעראַקטיוו לעבן בראָדקאַסט סדק.
• דער לערער געבוירן רופט די notifyQueueChange אופֿן צו דערהייַנטיקן די רשימות אין די לערער IM
• רבי IM, אַסינטשראָנאָוסלי בעטן (ינפאָרמסערווער) צו דערהייַנטיקן די סערווער ס ופּלאָאַד און אראפקאפיע קיוז, שיקן מנהג אַרטיקלען (ים-סדק) און בראָדקאַסט צו געבנ צו וויסן יעדער קליענט.
לערער ים מאָדולע
קאָמבינינג די לויפן טשאַרט און די דיטיילד באַשרייַבונג פון דעם פּראָצעס אויבן, די פראָנט-סוף מאַדזשולז זענען דיזיינד און שפּאַלטן, ווי געוויזן אין די פאלגענדע פיגור.
דאָ LivePcChat איז אַ שמועס קאָמפּאָנענט אין טאַב, LiveInteractivePresenter איז אַ קאָמפּאָנענט וואָס פּראַסעסאַז ינטעראַקטיוו אַפּעריישאַנז, און XXcache איז אַ קאָמפּאָנענט וואָס ענקאַפּסאַלז קאָראַספּאַנדינג דאַטן שיכטע אַפּעריישאַנז. די ספּעציפֿיש קאָמפּאָנענט, רופן, דאַטן בעטן און פּראַסעסינג פּראָצעס זענען געוויזן אין די סיקוואַנס דיאַגראַמע:
וועב תּלמיד מאָדולע
פֿאַר די וועב / וואַפּ תּלמיד וואָקזאַל, ווייַל די וועב / וואַפּ תּלמיד וואָקזאַל זיך האט נישט נאָך דעוועלאָפּעד די פונקציע פון מיידל. נעמען דעם וועב תּלמיד וואָקזאַל ווי אַ ביישפּיל צו באַקענען די מעקייַעם פון די וועב / וואַפּ תּלמיד וואָקזאַל אין די ינטעראַקטיוו רשימה און שמועס ינטעראַקשאַן. די טשאַט צימער טייל פון זיך און די שמועס פּלאַץ אויף די לערער סוף רייוז שמועס קאַמפּאָונאַנץ, אַזוי די מאַדזשולז זענען אויך צעטיילט דאָ ערשטער. איר קענען אָפּשיקן צו די אָפּטייל פון קאַמפּאָונאַנץ אויף די לערער זייַט צו פאַרגלייכן עטלעכע קאַמפּאָונאַנץ ריוזד דורך די לערער זייַט און די סטודענט זייַט. די ווייַטערדיק פיגורע ווייזט די שפּאַלטן פון די וועב תּלמיד זייַט.
פֿון די פאַרגלייכן אין די אונטן טאַבלע קען מען זען אַז, אין אַדישאַן צו די פּראַסעסינג לאָגיק שייַכות צו יינגמאַי, אנדערע IM פאַנגקשאַנז אויף די לערער זייַט און די וועב תּלמיד זייַט קענען זיין ריוזד.
קאָנפיגוראַטיאָן
ינטעראַקטיווע לעבן בראָדקאַסט איז אַן יטעראַטיאָן באזירט אויף דער אָריגינעל לעבן בראָדקאַסט, אַזוי דאָ מיר מוזן ענשור די קאַנפיגיעראַביליטי פון ינטעראַקטיוו לעבן בראָדקאַסט אין פאַרשידן בילדונג פּראָדוקט שורות. די קאַנפיגיעריישאַן דאָ איז ענלעך צו די קאַנפיגיעריישאַן פון אנדערע מאַדזשולז און אַקסעס קאַמפּאָונאַנץ אין די פּובליק קאַמפּאָונאַנץ פֿאַר בילדונג. עס אויך פאַרלאָזנ זיך די קאַש-באַזע פון דער אַלגעמיינע קאַמפּאָונאַנץ פון דער חינוך, וואָס איז לייענען אין דעם קאָנפיג ווען די בלאַט אָדער די איין בלאַט איז לאָודיד (ינסטיטושאַנאַל הינטערגרונט) קאַנפיגיעריישאַן, איין-שליסל קאַנפיגיעריישאַן.
פּראָס און קאָנס אַנאַליסיס
די אַדוואַנטאַגעס פון ניצן דעם פּלאַן זענען
1. כל סערווער ריקוועס זענען געשיקט דורך די וועבזייטל און רידוסינג די וישאַלט קאָס פון די לערער.
2. די קאָנפיגוראַביליטי פון די מאָדולע. אין פאַרשידענע געשעפט שורות, עס קענען זיין קאַנפיגיערד צו באַשליסן צי צו פאַרבינדן צו די ינטעראַקטיוו לעבן בראָדקאַסט;
3. די קאַמפּאָונאַנץ זענען גראַניאַלער. אין פאַרשידענע מאַדזשולז, די לערער זייַט קענען אַקסעס די שמועס קאָמפּאָנענט און די ינטעראַקטיוו קאָמפּאָנענט, דער מיקראָפאָן קאָמפּאָנענט, און דער תּלמיד זייַט קענען בלויז אַקסעס די ינטעראַקטיוו רשימה קאָמפּאָנענט;
4. עס רילייז צו די מערסט מאָס אויף די פאַנגקשאַנז ימפּלאַמענאַד דורך די יגזיסטינג יונקסין סדק, וואָס קענען טרעפן די באדערפענישן אין אַ לעפיערעך קורץ צייט.
די פּראָבלעם
1. דער פּראָצעס פון יינגמאַי איז מער קאָמפּליצירט ווייַל עס ינוואַלווז קייפל ענדס, און דיבאַגינג אין יעדער סוף איז אַ וויסט פון צייט. דאָס איז אויך דער ציל פון אָרגאַנייזינג דעם אַרטיקל. נאָך פאַרשטיין די פּראָצעס פון יעדער סוף, יעדער סוף קענען ערשטער געפֿינען די סוף פון די פּראָבלעם בעשאַס דיבאַגינג, און דערנאָך די פּראָבלעם קענען זיין געפֿונען אין אַ זיכער לינק אין אַ טאַרגעטעד שטייגער.
2. ווייַל עס איז דורכגעקאָכט אויף דער אָריגינעל יטעראַטיאָן, פילע קאַמפּאָונאַנץ זענען נישט ענקאַפּסאַלייטיד אין בילדונגקרייז נאָרמאַל קאַמפּאָונאַנץ, אָבער אונטער די האַנאָכע פון קלאָר לאָגיק, זיי קענען זיין אָפּטימיזעד אין סאַבסאַקוואַנט יטעריישאַנז.
3. אָפּטימיזע דעם אופֿן פון פראָנט-סוף ימפּלאַמענטיישאַן.
סומע אַרויף
דורך דעם אַרטיקל, מיר וועלן סאָרט אויס די לאָגיק פון יעדער סוף פון דער ינטעראַקטיוו לעבן בראָדקאַסט צו פאַסילאַטייט די שפּעטער אַקסעס צו די פארשטאנד פון דער ינטעראַקטיוו לעבן בראָדקאַסט פּראָצעס. פֿאַר דעם קליענט און לערער, איר קענען פֿאַרשטיין די ימפּלאַמענטיישאַן פון די ינטערפייסיז און אַרטיקלען צוגעשטעלט דורך די פראָנט סוף. אויב עס איז נייטיק צו אַקסעס די ינטעראַקטיוו לעבן בראָדקאַסט מאָדולע אין אן אנדער סאַבסאַקוואַנט פּרויעקט, עס קענען זיין אַקסעסט און דיבאַגד געשווינד, און אין דער זעלביקער צייט, עס קענען ווייַטער אַפּטאַמייז די יגזיסטינג פּראָבלעמס אויבן.
|
אַרייַן E- בריוו צו באַקומען אַ יבערראַשן
es.fmuser.org
it.fmuser.org
fr.fmuser.org
de.fmuser.org
af.fmuser.org -> אפריקאנס
sq.fmuser.org -> אַלבאַניש
ar.fmuser.org -> אַראַביש
hy.fmuser.org -> ארמאניש
az.fmuser.org -> אַזערביידזשאַניש
eu.fmuser.org -> באַסקיש
be.fmuser.org -> בעלאָרוסיש
bg.fmuser.org -> בולגאַריש
ca.fmuser.org -> קאַטאַלאַניש
zh-CN.fmuser.org -> כינעזיש (סימפּליפיעד)
zh-TW.fmuser.org -> כינעזיש (טראַדיציאָנעל)
hr.fmuser.org -> קראָאַטיש
cs.fmuser.org -> טשעכיש
da.fmuser.org -> דאַניש
nl.fmuser.org -> האָלענדיש
et.fmuser.org -> עסטיש
tl.fmuser.org -> טאַגאַלאָג
fi.fmuser.org -> פֿיניש
fr.fmuser.org -> פראנצויזיש
gl.fmuser.org -> גאליציאנער
ka.fmuser.org -> גרוזיניש
de.fmuser.org -> דייַטש
el.fmuser.org -> גריכיש
ht.fmuser.org -> Haitian Creole
iw.fmuser.org -> העברעיש
hi.fmuser.org -> הינדיש
hu.fmuser.org -> אונגעריש
is.fmuser.org -> איסלענדיש
id.fmuser.org -> אינדאָנעזיש
ga.fmuser.org -> איריש
it.fmuser.org -> איטאַליעניש
ja.fmuser.org -> יאַפּאַניש
ko.fmuser.org -> קאָרעיִש
lv.fmuser.org -> לעטיש
lt.fmuser.org -> ליטוויש
mk.fmuser.org -> מאַקעדאניש
ms.fmuser.org -> מאַלייַיש
mt.fmuser.org -> מאלטעזיש
no.fmuser.org -> נאָרוועגיש
fa.fmuser.org -> פּערסיש
pl.fmuser.org -> פויליש
pt.fmuser.org -> פּאָרטוגעזיש
ro.fmuser.org -> רומעניש
ru.fmuser.org -> רוסיש
sr.fmuser.org -> סערביש
sk.fmuser.org -> סלאָוואַקיש
sl.fmuser.org -> סלאוועניש
es.fmuser.org -> שפּאַניש
sw.fmuser.org -> סוואַהילי
sv.fmuser.org -> שוועדיש
th.fmuser.org -> טייַלענדיש
tr.fmuser.org -> טערקיש
uk.fmuser.org -> אוקראיניש
ur.fmuser.org -> אורדו
vi.fmuser.org -> וויעטנאַמעזיש
cy.fmuser.org -> וועלש
yi.fmuser.org -> ייִדיש
FMUSER ווירעלעסס יבערשיקן ווידעא און אַודיאָ מער גרינגער!
קאָנטאַקט
אַדרעס:
נומ 305 רום הוילאַן בילדינג נאָ .273 הואַנפּו ראָוד גואַנגזשאָו טשיינאַ 510620
קאַטעגאָריעס
נעווסלעטטער